Зошит забирайте з дитячого садка у п'ятницю ввечері.

Отримавши домашнє завдання, ознайомтесь з ним, одразу з'ясуйте питання, які виникли, з вихователем чи логопедом.

У вихідні дні виконуйте з дітьми домашні завдання протягом 15-20 хвилин. Протягом тижня повторюйте те, що дитині було особливо важко.

Вправи виконуйте, счидячи перед дзеркалом. Дитині потрібно дивитися на себе у дзеркало і стежити за своєю артикуляцією під час промовляння звуків, складів, слів, речень, віршів, оповідань. Якщо дитина помиляється, виправляйте її, але ні в якому разі не карайте і не підганяйте.

Дуже важливо вчити дитину чути свою мову, особливо під час занять. Якщо дитина не прислуховується до себе, дорослому слід коректно її поправити.

Протягом тижня батьки стежать лише за правильністю вимови дитиною тих звуків, які виправив логопед.

Усі завдання виконуються тільки дитиною. Неприпустимо розфарбовування за дитину. Нехай дитина виконає той обсяг роботи, який зможе, а через час закінчить його виконання.

Вчіть дитину відповідально виконувати завдання, доводити розпочате до кінця. Це хороша підготовка перед майбутнім життям, перед школою.

У понеділок вранці логопедичний зошит необхідно принести в дитячий садок, повідомити логопеда або вихователя про труднощі, які виникли під час виконання домашнього завдання, задати питання, висловити побажання.

Вчасно приносьте зошит, щоб не затримувати індивідуальні заняття логопеда з вашою дитиною.

Обов'язково виконуйте всі домашні завдання. Це допоможе швидше усунути вади звуковимови.